齐白石艺术学院专业课程“教考分离”实施办法

（试行）

一、制定背景

为贯彻落实教育部《关于深化新时代教育评价改革总体方案》精神，推动专业课程考核的规范化管理，提升人才培养质量，强化教学过程管理与学习结果评价的科学联动，特制定本办法。

本办法以“教考分离 ”为原则， 以“过程性考核+集体评判 ”为路径，强化教学评价的公正性、透明度与健康发展导向， 同时建立学生评教与教师评学反向关联的反馈机制，促进教学持续改进与优质课程体系建设。

二、适用范围

本制度适用于齐白石艺术学院本科阶段所有专业技法类课程。

三、组织原则

1. 教考分离，职责明晰

课程教学与终结性评分由不同责任主体组织实施，避免教学与评分“角色混淆 ”，确保过程与结果评价的公正性。

2. 形成性与终结性并重

注重学生参与学习的全过程，结合终结性课堂作业成果

，全面评估课程目标达成与学生专业水平。                                                                                      

3. 集体评分，公开透明                                                                                                                                                                                  

采用评分小组集中评议方式进行终结性评分，评分标准与流程公开，确保过程留痕、责任可溯。

4. 双向反馈，协同改进

将学生学习结果与课程评价及时反馈，作为教师专业发展、课程优化与人才培养质量评估的重要依据。

四、评价结构与权责划分

1.课程总评构成

过程性评价（40%）：由任课教师负责，根据学生出勤表现、阶段任务完成度、学习态度等综合评分。

终结性评价（60%）：由评分小组集中评议学生最终创作成果，依据统一评分标准打分。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

2.过程性评价维度参考：

3.终结性评价维度参考：

为适应不同课程的教学目标与成果特性，终结性评价维度应依据课程教学大纲与课程类型由教学团队灵活设定，并在课程开始前提交系部教研室备案。

五、评分组织与流程管理

1.每学期课程结束前， 由教学系或教学系兼职秘书发布评分组织通知， 由对应教研室或教学系组建评分小组。评分小组由 3-5 人组成，必须包含至少一位非授课教师。

2.评分小组按照评分标准，对学生最终作品进行集中评分，并形成评分汇总表与讨论纪要。