为加强我院美术教师教育与地方教育行政部门和地方中小学的联系与合作，促进我院美术师范教育专业化发展，同时为美术学专业学生提供教育教研的实践机会和平台，12月8日上午，由湘潭市教育科学院主办，湘潭市第四中学承办的美术教育课堂观察活动暨湘潭市市直片初中学校美术学科联合调研活动在湘潭市第四中学顺利举行。此次活动由湘潭市教科院美术教研员邓宏组织，湘潭市市直、园区、雨湖区老师代表，艺术学院带队老师王亚楠、研究生代表、17级美术学专业的学生代表以及19级美术学专业的全体学生参与了此次活动。

 课堂观察，是通过对课堂的动态教学过程进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求教学活动的优化策略，以改善学生的课堂学习，促进教师的教学研究和职业发展的专业活动。此次课堂观察分课前了解——课中观察——课后研讨三个阶段进行，同学们从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度进行观察评议。由湘潭市四中唐杨老师执教的《让图表说话》在录播室进行，观察教师与各组同学在教室和观察室从不同角度对课堂进行观察、记录和评议。授课结束后，各组教师将同学们所做的记录进行量化归纳，并基于具体数据，分析、反馈授课教师的每一个环节、细节，力求观察评价的科学性和恰当性。

 教研员邓宏在最后的总结中指出：如何让“课堂观察"模式在中小学美术教学实践中得到有效﹑合理的利用,让教师的听评课能力走向更科学、专业的道路，需要我们量化和质化课堂中的学习活动，配合理性加感性教学，将课堂观察将作为一个常态化的课题进行研究。

    此次教研活动的开展，让美术学专业的学生对美术课堂的教与学进行了深度观察和分析，提升了学生对美术教学的理解和认识，深化了他们对教师职业的认知，培养了初步的教学研究意识。同时，通过高校与地方教育行政部门和中小学的对接与合作，不仅有效增强了我院师范专业的教学效益，也彰显了我院教师教育的特色和优势，促进了美术师范专业人才的培养。